五大工具

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引导技术
发布时间:2017-07-26 09:22:12 作者:
想!都是问题,做!才是答案。王阳明,曾经说过:问思辨行所以为学,未有学而不行者也。引导技术,正是在会议现场,使用特有工具和流程,鼓励大家,利用各自不同的背景、价值观、兴趣及能力,做出更高质量的决策、提升生产力、改善团队动力。是管理者凝聚团队产生共识,带领大家为同一个目标而努力的高效程序化工具。

引导技术对于组织的价值
一、促进个人贡献:增加与会者的思想贡献机会,强化人们的参与感;
二、共同滋养思想:利用不同背景的智慧和经验,促使思想升华;
三、激发团队智慧:提升团队系统思考的能力,产生比个人努力更好的结果;
四、发挥整体效能:培养组织解决问题与创新提高的能力,提升生产力。

培训亮点
一、引导技术实践专家、资深导师亲临授课;
二、90%时间用于研讨与练习,练习机会充分;
三、大量系统实用的方法技巧工具;
四、整合国内外引导技术最佳实践;
五、提供训后学习网络支持,促进学员之间互动。

适用对象
高层管理人员、各级部门负责人、创研组织者、以及对团队引导技术感兴趣的企业员工

学习收益
一、一个模型:揭示引导技术关键技术点,便于学员学习和掌握引导的流程与步骤;
二、一次团队引导活动:采用实践教学的方法,以受训单位目前真实问题为教学素材设计实训活动并现场解决;
三、三个核心:掌握设计团队引导活动情景设计的三个核心;
四、四大关键技能:通过实战模拟,掌握引导技术的四个关键环节的技术要领 ;
五、五种常用工具:了解引导技术的十八种发散与收敛工具。着重掌握其中五种;
六、多种辅助工具:能够有效使用团队引导的视觉化辅助工具,如简报架、集体思考墙等。

案例分享




中国航天首届引导技术实战训练营


11月3--4日,中国航天六院邀请我公司首席专家在西安举办了为期两天的“引导技术训练营”。来自机关、考研部室、生产单位80余人参加了培训,通过两天充实而精彩纷呈的教学实训,不但掌握了引导的流程、技术要领和工具,同时现场完成了人力资源部预计六个月才能完成的1100多个岗位的岗位说明书,交付成果近20万字,让参与者领略到了引导技术的魅力和巨大潜力,教学成果令人鼓舞。
本次培训从引导流程入手,重点突出引导流程各环节的操作要领和常用的发散收敛工具的使用。详细介绍了引导周期和五步循环以及引导技术的十八大常用工具。

 


实例教学之——通道调研


入场调研(通道调研)表明,78%的参会者参加了调研,没有人应用过,了解过的人仅占1%,这个被称作是21世纪每一位团队带领者都必须学习和掌握的技能,近几年在美国被各大学和各大管理培训机构作为领导力培训的主要课程的实用技术,在国内的普及程度相当低,以往的会议形式千篇一律,很难激发个人与团队的内在热情、动力和创造性,设计和引导高效的团队沟通与协作,带领团队走向高效和成功。

实例教学之——漫游挂图


漫游挂图这种工具,能够在短时间内捕捉大量信息,并能最大限度地提升参与度,创造高能量的情绪体验。对于视觉而言,字不如表、表不如图、图不如画,把抽象生涩的理念,绘制成漫画和图解,悬挂张贴于培训现场,通过浏览—发散—收敛。既节省了大量的讲解时间,还可以提高学员兴趣,加深培训的浸泡效应。内容有引导技术的作用和涉及到的主要原理。

实例教学之——曼陀罗扩展


一生二、二生三、三生万物就其形态来看,曼陀罗共分九个区域,形成能诱发潜能的“魔术方块”。以一个核心,向四面八方扩展从而产生更多的思想和创意。通过四面八方针对主题做审视,形成“视觉式思考”。利用曼陀罗图形予以系统化,加深感觉提升方向感,更有利于潜能在连续反应下持续被激发。

实例教学之——集智共识


集智共识是促进团队达成共识的流程。团队共创是一种使群体能够迅速达成共识的促动技术;它遵循人类大脑的自然思维过程,通过挖掘及综合代表各种观点的人们的聪明才智,形成创新的、可行的决策和计划。团队共创法可以促进参与者实现求同存异、缩小差距、扩大共识和共创共赢等目的:团队共创法经过不断演化,逐渐形成了沿用至今的五大步骤。即:情景设定、集智贡献、分组共识、命名解决、整理成案。

实例教学之——复盘


“复盘”原是围棋术语,本意是对弈者下完一盘棋之后,重新在棋盘上把对弈过程摆一遍,看看哪些地方下得好,哪些下得不好,哪些地方可以有不同甚至是更好的下法等。在工作中,复盘是指把做过的事情再从头过一遍,目的是不断检验和矫正目标,不断分析过程中的得失,便于改进,不断深化认识和总结规律。又称行动后学习,或行动后反思、事后回顾,是引导技术应用最广泛的工具之一。他不同于简单的总结,除了有总结所包含的所有动作外,它还对未发生的行为进行虚拟探究,探索其他行为的可能性和可行性,以找到新的方法和出路,这一动作就是“推演“。

实例教学之——世界咖啡


世界咖啡主要精神就是“跨界,世界咖啡不同专业背景、不同职务、不同部门的一群人,针对数个主题,发表各自的见解,互相意见碰撞,激发出意想不到的创新点子。世界咖啡让参与者从对个人风格、学习方式和情感智商所有这些我们惯用的评判人的方式的关注中解放出来,使人们能够用新的视角来看世界。在此基础上,逐渐领悟学习型组织的真谛,以饱含意义的汇谈,激荡出更多人内心的无尽智慧,真正建设起学习型组织。培训中,大家针对数个主题,发表各自的见解,互相意见碰撞,激发出意想不到的创新点子。

实例教学之——开放空间


开放空间技术是在引导技术中应用的比较多的工具之一,开放空间技术能在组织中激发高绩效和高创新力,并能捕捉到“灵光乍现”的时刻,尤其适用于要复杂的问题,或是大家的想法有分歧的情况。与社群成员(指一群有共同兴趣与专业能力的人们)挽起袖子将其变成创新的成果。

参与者感言摘录

更好的感悟知行合一、课程很强的内在逻辑性、是引发思考的好方法、感受到了团队合作、引发对工作模式的思考、拓展团队智慧、很棒的沟通方式马上可以用在子女教育上、系统完整统一的多方面思考、分工更合理、团队效率提升增加活力、全情投入、挖掘潜力、对今后的工作会有很大的帮助和贡献、感受到团队交流是提高效率的有效办法、可以推动工作、思考如何与工作相结合、学会了流程管理、对技术领域会很有效、有利于部门间交流、流程细化提升了对工作的认识、培训了一批引导师、看到了目视化的优点、找到了解决问题的途径、多工作任务的顶级策划方法、和谐工作共同进步的方法、便于工作任务的梳理、相信个体智慧更要相信集体智慧、需要工作方法才能实现优秀的团队、一定会推动科研工作、一门艺术、真正的学而思思而用、团队的智慧最有力量但模糊身份更重要、让工作更细致化完美、体验引导技术神力,看曼陀罗花美丽,品尝世界咖啡韵味,加强知行合一修炼。

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